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基础部管理手册
作者:本站编辑 新闻来源:本站原创 更新时间:2018-06-01 09:33:39

根据学院“三基建设”工作要求,结合部门实际,制定基础部管理手册如下:

  1. 部门职能

    基础部是负责学院公共基础课教学和教研管理的部门,下设人文、数学、英语三个教研室,承担着全院的语文、数学、英语等公共基础课的教学任务。其主要职责是:

    1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规和学院决定、决议和有关规定,全面负责学院公共基础课程的教学工作和管理工作。

    2、负责制定部门工作计划及组织实施,负责制定和落实本部门管理规章制度。

    3、负责本部师资队伍建设工作;负责本部教职工的考核、教育和管理工作。

    4、负责本部门课程建设与改革工作,负责本部门课程标准(大纲)制定与修订工作。

    5、审定本部所属课程的学期授课计划,确定和审核各课程所选用的教材,提出教材和补充教材的编写计划并落实。

    6、负责本部门负责课程的教学质量的管理与监控,抓好日常教学管理保证教学秩序正常稳定。

    7、负责督促、检查学科教研室的教学研究活动,组织部内的教学公开课和教学经验交流。

    8、负责召开本部门全体会议。组织教职工的政治业务学习,传达学院党政的文件精神和工作计划。

    9、落实学院组织的各项教学检查、教学质量评价、教学竞赛等教学活动;配合学院开展教学督导工作,接受教学督导人员提出的意见和建议,并积极整改。

    10、做好本部各门考试(考查)课程试卷的审查工作。

    11、负责提出教师的培训和进修计划。组织安排对新教师的培养和试讲工作。

    12、根据学院总体工作计划,提出本部门的工作计划和总结,审查各学科教研室的工作计划,并检查实施情况。

    13、负责本部门的业务档案的收集、整理和移交工作。

    14、完成学院交办的其它工作。

    二、教研室

    《教研室工作条例》

    为了加强教研室建设,提高教学、科研水平,发挥教研室的基层组织作用,特制定本条例。

    第一条  教研室是学院组织教师进行教学,开展教学研究、科学研究和师资培养的基层单位由教研室主任全面负责。

    第二条   教研室主任应具有良好的政治素质,较强的教学能力,较高的科研水平,并具有副教授以上职称。

    第三条  教研室主任的主要职责:

    1、根据学院工作计划要求,制定教研室发展规划和学年(学期)的各项工作计划。

    2、根据教学计划和大纲的要求,领导和组织教师选用教材和教学指导书。对根据需要增加的短线专业课程无现成教材的,应组织教师编写大纲和讲稿,经部门、教务处同意后使用。

    3、每学期或每学年分配各位教师工作任务。

    4、组织经常性的教学科研活动。

    5、开展经常性的教学检查活动(检查教学进度执行情况、授课水平辅导、作业批改情况等)。

    6、注重师资培养,特别注重提高青年教师教学能力,发现和推荐教学和科研专业带头人。

    7、年终协助部门主任对教师业务进行考核。

    8、组织好本教研室各门课程的考核,包括试卷审定,试卷评阅和试卷分析。

    9、组织和支持本教研室教师开展科学研究,申报教研和科研项目。

    10、组织教师参与修订教学计划,编写教学大纲、教材、讲义和各种教学资料。

    11、根据各专业教学计划,安排落实本教研室所承担课程的教师及其教学任务;组织制订学期授课和实习方案,并组织实施;选用教材,完成本教研室的教学任务。

    12、检查教师备课、讲课、作业、辅导等教学环节的执行情况。

    13、根据学院考试、考查工作安排,组织教师做好命题、监考、阅卷、成绩分析和审查学生学习成绩等工作。

    14、检查本教研室所开课程的教学进度和教学效果,组织公开课、检查性听课、观摩教学、教学经验交流和教学质量分析等活动;经常了解学生学习情况,听取学生意见。

    15、制订教研、科研工作计划,组织教师开展教研、科研活动,更新教学内容,改进教学方法,深化教学改革,提高教学质量。每两周至少开展一项集体活动。

    16、做好教师的考勤、考绩等考核工作,核报教师工作量。

    17、抓好师资培训和师资队伍建设工作。做好教师业务考核工作,组织青年教师、新教师开课和其他需要试讲的教师试讲,并对其讲授内容、教学方法进行评议和指导,按排经验丰富的教师指导青年教师,搞好传帮带。

    附件:

    教研室教学管理考核评估表

    单位:                                                     时间:

考核评估项目

  等         级

自   评

系   评

1

教研室抓教师的政治思想情况

A

B

C

A

B

2

正确处理教学与其他工作关系

3

教研室工作制度与执行情况

4

课程建设规划措施及效果

5

师资队伍建设规划及实施情况

6

教材建设选用与考试命题情况

7

开展教学活动与教学研究情况及成果

8

进行教学改革情况及成果

9

教学基本档案及教师个人档案建设

10

一年来教学管理工作突出事例与特色

注:1、各教研室按考评表写出不少于1000字的书面总结,实事求是地自评等级,并在部门会议上汇报教研室工作;

2、按规定择优向学院推荐教学管理先进教研室。

3、没有特色的教研室,第十项目为零分。

4、等级中A、B、C各按10、8、6记分,满分100。

  1. 岗位责任管理

    (一)基础部主任岗位职责

    1、在分管院长的领导下,贯彻执行学院的各项制度,完成学院布置的各项任务;全面负责基础部的教学、教改、科研和行政管理工作。

        2、根据教务处下达的教学任务,布置本部门各学科教研室的教学任务。审查各教研室的学期授课计划,定期检查计划的实施情况,对存在问题提出改进措施。抓好各个教学环节,保证教学质量。

    3、坚持听课、评课制度,组织集体备课、教学观摩、教学经验交流等教学活动,组织检查教师的教案、讲稿及教师工作量的完成情况。

        4、负责本部门教职工的考核、业务培养、奖惩等工作。提出本部教师进修培训计划,负责本部引进人才、招聘人员的业务考核和教师聘任工作,向人事部门建议调入、调出教师和工作人员。

        5、组织各学科教研室主任学习研究,提高本部门教师的政治业务素质。配合有关部门做好教师的思想政治工作。

    6、制定基础部的有关规章制度,维护正常教学秩序,改善工作环境。

    7、负责对本部门工作计划的制定、布置、检查和总结。

    8、听取师生对基础部行政工作的意见,做好学期和学年度工作的总结。

    9、根据教务处计划安排,组织好各教研室的考试命题、阅卷工作。
    10、组织各教研室主任完成好一年一度的教师考核工作。

    11、完成上级领导和有关部门交办的其它事宜。

    (二)基础部副主任岗位职责

    1、在主任领导下侧重抓好教学质量、管理工作和教研工作。在主任外出时,行使主任职责。

    2、协助主任确定本部门所开课程的教材和其他教学资料的选用、编写等工作。

    3、协助主任制定本部教学计划,组织各教研室开展教学内容和教学方法的研讨及经验交流活动,组织落实集体备课和观摩课,督促检查课程建设规划的落实情况。

    4、协助主任组织实施本部教学基本建设。布置落实本部教学任务,检查教学任务的执行情况;

     5、协助主任做好本部门人员的思想政治工作、教师业务工作和有关行政管理工作。

    6、协助主任做好具体考试工作安排,并组织各教研室主任对本教研室教师履行岗位职责进行考核评审,按学科进行教学质量分析,提出改进意见。

    7、收集和修订各教研室的工作计划、工作总结。

    8、做好本部门教具、财产的管理工作,做到账物相符,资料齐全。

    9、按时参加教务处组织的教务例会。

    10、协助主任做好与各系部的协调配合工作。

    11、完成学校交办的其他工作。

    (三)基础部干事岗位职责

    1、在主任和副主任领导下,负责本部门教学工作的日常管理。

    2、负责本部门的考勤工作,及时报送考勤表,协助主任处理日常事务。

    3、负责做好本部门的会议记录。

    4、负责学院文件,教学文件资料的管理及相关内务管理工作。

    5、按时打印新学期教学进程表、教师课表等。

    6、按时领取教学用品,报纸、杂志、信件及办公用品。

    7、负责部门网站管理。

    8、负责安排部门政治学习计划。

    9、负责部门内档案的收集与整理工作。

  2. 作为本部门资产管理员,协助副主任做好本部门教具、财产的管理工作,做到账物相符,资料齐全。

  3. 完成部门领导安排的其他工作。

  4. 作为部门的统计员,应注意平时资料的收集和汇总,确保数据资料客观准确。

    四、基础信息管理

    (一)基础数据

    《部门人员名册》见附表6

    (二)基础资料

    《部门资产信息》见附表7

  5. 管理制度建设

    (一)学期授课计划的编制规定

     

    学期授课计划是教师根据教学大纲和授课任务书编制的教学施教计划,是主要的教学文件之一。每位老师必须认真阅读有关教学大纲(课程标准),领会精神,保证大纲各项要求的实施。

  6. 学期授课计划实行教研室主任、基础部主任二级审批制度,对不符合要求的授课计划应及时通知任课教师重新制定。

  7. 每份学期授课计划必须按规定内容认真书写,字体工整,不得有任何涂改差错。

  8. 授课计划的填写基本单元为2学时,必须留有机动时间。

  9. 教学课时及授课计划栏目依据下列要求填写:

    1、本课程总时数= 已讲授课时数+尚须讲课时数

    2、本学期计划时数=本学期教学周数*周学时数=能完成课时数。

    3、能完成课时数=讲授时数+复习考试时数+机动时数。

    4、大纲规定时数,应依据执行大纲规定如实填写。

    五、 应对学期授课计划作出准确的说明:

    1、制定的授课时数与大纲规定有无差异,并说明原因。

    2、编制说明应注明增删授课内容和原因。

    六、 授课计划按授课顺序填写,依据教学进程表填写周次。

    七、 机动时数安排在学期授课计划最后一栏。

    八、 授课计划执行中必须变动内容、顺序时,应说明原因,经教研室主任审定,报基础部备案。

    (二)教研活动管理办法

     

    教研活动是教学研究的重要组织形式,在教学改革中发挥着重要作用。为了更好地发挥教研活动在基础部教学工作中的作用,特制定本办法。

  1. 教研活动以各教学学科组为单元; 学科组由同学科的任课老师(包括双肩挑教师)构成,由各学科带头人负责本组教研活动的组织工作;

  2. 教研活动一般以各学科组所在的教研室为活动场所(特殊情况除外),活动时间每周不少于2小时。

  3. 教研活动内容

    1. 常规教学工作的协调、组织、检查和总结

  4. 共同研究制订教学计划,分配教育教学任务;

  5. 教学任务完成过程中的阶段性检查,包括教案、作业批改、教学进度、教育教学效果等;

  6. 考题拟定、试卷分析等的组织实施;

    1. 研讨交流

  1. 分析研究教学内容,探讨教学方法;

  2. 进行科学研究工作,研究所承担的科研课题和教学教改专题。

  3. 组织帮带、指导和经验交流活动;

    1. 传达(学习)与本组工作有关的指示精神; (接受)完成本组需承担的其他工作任务;

      四、教研活动以学期为阶段,学期初制订活动计划,期末认真总结; 活动情况要有考勤、有记录。

      (三)基础部综合治理与安全稳定工作制度

      为了维护部门稳定和师生员工安全,确保不发生重大综合治理和安全事件、持续做好综合治理和平安校园创建工作,为创建全国优质校提供保障。

      一、各教研室主任是本教研室综合治理和安全稳定工作第一责任人,按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求,严格落实安全的主体责任。

      二、按照“谁主管、谁负责”的原则,确保本部门的安全稳定,确保本部门不发生群体性事件,确保本部门不发生重大责任事故。

      三、依法加强课堂管理,严防敌对势力和非法宗教势力的渗透和破坏。禁止在部门公共电脑上玩游戏、看影视剧、购物等与工作无关的其他活动。

      四、强化部门电脑安全管理,及时删除、封堵和查处有害信息,确保本部门在思想政治上与党中央保持高度一致。

      五、认真贯彻落实教育部《普通高等学校消防安全工作指南》各项指标任务。

      六、严格执行机动车校内限速行驶、规范停放等各项管理制度,确保教师个人车辆不进校园。

      七、教师在教学过程中,要注意疏导学生的心理,保证学生健康成长。

      八、实训楼语音室已准备好移交学院,在这段时间内,要保证好语音室安全,不发生安全事故。

      九、加强对基础部组织的重大活动的监控。要做好防范工作,有预案、有记录,重大事件及时上报。

      十、将法制安全教育纳入每次教研活动和例会中,确保安全教育全覆盖。

      十一、部门安全是评先评优、年度考核的重要依据,对责任不落实、措施不到位、发现影响校园安全和社会稳定的重大责任事故(事件)的,依法进行责任追究。

      (四)政治理论学习制度

      为适应新形势、新任务需要,增强部门全体人员的政治素质和业务素质,特制订如下学习制度:

      一、采取部门集中学习、个人自学结合的方式进行。

      部门例会为固定学习日。由基础部副主任与教学干事负责组织学习。每个同志要安排好自己的工作,保证按时参加学习,不得无故缺席。确有事请假,须经主任批准。在保证每个同志按时参加集体学习的前提下,提倡在业余时间自觉坚持政治理论和经济业务知识学习。对学习中有显著成绩的,应及时给予表扬。

      二、学习内容:习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略、全国高校思想政治工作会议精神、全国“两会”精神、国家高职教育学习资料等。

      三、学习进度:

      依照党委每年印发的教职工理论学习安排稳步推进。

      四、联系实际学:每位老师要坚持理论联系实际的学风,要把学习与工作结合起来。 学习促进工作,工作提升学习。

          五、带着问题学:查找工作中的问题,对标对表,归纳问题的形成根源,寻求解决问题的办法。

  1. 信息平台建设

    (一)信息平台

    微信群:基础一家人;OA办公系统; 部门网站

    (二)部门网站管理办法

    一条 为加强基础部网站的建设、维护及管理,加强信息的及时公布与更新,充分发挥网站信息传播、资源共享、宣传引导的作用,特制订本管理办法。

    第二条 部门教学干事为网站管理员,负责部门网站的日常管理与维护,各教研室负责提供网站所需资料和信息。

    第三条 网站管理员职责及要求

    1、网站管理员要严格遵循岗位职责,要有高度的社会责任感和强烈的工作责任心,确保网站信息发布及时、准确、公正、客观,并力求网站内容丰富。

    2、网站管理员负责网站的内容更新,包括网站各类资料的收集、整理、汇总、发布。

    3、未经部门主管领导同意或批准,网站管理员不得擅自改动网站主界面。

    4、网站管理员要保证部门网站的正常运行,若发现网站运行出现异常,要及时采取有效措施。

    5、网站遭到恶意攻击和破坏时,网站管理员应及时向主管领导汇报情况,共同做好补救与维护。

    第四条 网站内容的编辑审核

    1、网站必须实时更新,发布的内容应充分展现部门生机勃勃的发展态势和健康向上的精神风貌,要充分发挥正面宣传和引导作用,不得传播低级庸俗和影响部门声誉、形象的内容。

    2、网站管理员要及时与各教研室沟通,确保更新内容的准确性和及时性。

    3、部门原创新闻、公告、信息等需经主管领导审核批准后发布。

    第五条 信息来源及更新

    1、各教研室要指定专人负责网站信息的提供工作,并将负责人名单交由网络管理员备存,以便网站管理员及时联系与沟通。

    2、信息提供者要具备敏锐的思维与洞察力,及时、准确的向网站管理员提供相关信息。

    3、部门新闻信息的发布经相关领导审批后及时发布,其他信息至少每月更新一次。

    4、为保证网站内容更新的时效性,部门各相关教研室应积极配合网络管理员日常工作。网站管理员可根据情况向相关教研室索要新闻通讯或资料文件。

    第六条 网站信息安全与保密管理

    1、对涉及技术或其他保密内容,不得随意发布。

    2、网站发布信息必须履行严格的审批手续,未经领导批准,不得随意发布。

    3、网站管理员要保守相关机密,不得将密码泄露,不得擅自更改后台密码。

    第七条 本管理办法从二O一七年五月十日起实行。

     

    七、考核检查机制建设

    (一)绩效考核

    《基础部绩效考核办法》、绩效考核流程(见附表5)

    基础部校内岗位激励性绩效工资二次分配方案(修订稿)

    2017年9月19日

    一、基本原则

    既要调动基础部教师的积极性又要保证其个体利益最大化,科学处理好两者关系,这是由基础部的特性决定的。

    既要尊重教师特性又要关注教师个体利益需求(基础部教师收入相对而言比专业课教师收入少)。

    既要尊重专业课教师的付出和劳动,也要尊重基础部教师自己的付出和劳动。

    二、实施范围

    基础部专职教师。

    三、实施内容及办法

    基础部二次分配绩效工资包括两个部分,分别是奖励性绩效工资(30%部分)、部门年度考核优秀奖励性绩效工资。

    分配方案是先奖惩,后分配,即先执行奖惩制度,剩余部分按学院核拨比例进行分配。具体奖惩制度如下。

    (一)奖励性绩效工资(30%部分)

    1、日常及教学工作

    (1)会议 包括学院会议、部门会议、教研室会议。

    专职教师因故(因事、因病、因课提前请假)缺席会议者不扣发奖金,无故缺席会议者每次扣100元。学院会议的处罚由人事处执行。如果处罚的金额由绩效工资中扣除,则从本人名下扣减。部门会议以原始资料为准,凡无故不参会者,一次扣减20元。

    (2)日常教学

    教学纪律 迟到、早退、上课接打手机等违纪现象,每发现一次扣20元;上课期间抽烟;饮酒后上课;与学生发生冲突;上课中途外出;每发现一次扣100元。不属于以上两种情况的其它教学事故,每发现一次扣50元。

    在日常教学中 教案、作业(多种形式)、授课计划、平时成绩登记册等,每缺一项扣50元。

    调  课 每学期因私调课总数在3个班次以内的(包括3班次),不扣奖金,超过3班次,扣1分,5次(含5次)以上全扣。

    (3)考试

    执行学院制度。命题60元/套,监考30元/场,阅卷及统计成绩30元/班(无论系考院考一律平等对待,院考阅卷按班级平均划分,系考阅卷按自己所带班级计算),教务处印题一上午按监考两场算

    命题有误(包括打印错误)扣100元,阅卷错误一次扣20元,监考不认真被发现一次扣50元。

    特别说明:因兼职教师校内绩效分配不在基础部,所以应避免兼职教师出院级考核试题。

    2、竞赛

    (1)省级及以上竞赛,教师获奖或者指导的学生获奖,由学院按照有关规定奖励或不奖励,部门不再考虑奖励事宜。

    省级及以上竞赛项目须经部门同意后方可参赛。

    (2)院级竞赛,如学院没有奖励,部门按照一等奖150元,二等奖100元,三等奖50元进行奖励。

    (3)部门竞赛,部门内部组织的各类教学竞赛(不包括以院级及以上为终极的竞赛)按照一等奖100元,二等奖80元,三等奖60元进行奖励。

    3、教科研工作

    按学院科研奖励标准执行。

    4、优质教学奖

    执行学院的评奖办法

    一等奖

    二等奖

    三等奖

    500元

    300元

    200元

    5、拓展第二课堂,指导学生社团

    指导学生工作的内容必须与自己的教学业务或工作业务一致;必须与思想政治教育的育人方向一致。

    1. 指导学生社团,得到学生认可,有聘书的,每一项奖励100元。

    2. 没有聘书,但确实帮助学生指导、组织活动,每组织一次奖20元。

    3. 以上两者发生冲突,不累加,就高不就低。

    6、服务社会

       服务社会内容与自己的专业或从事的工作基本一致,有佐证资料的(包括服务活动的照片、文字等),每一项奖励100元。

    (二)部门年度考核优秀奖励性绩效工资

    若部门考核优秀,奖励性绩效工资按部门专职教师人数平均发放。

    若部门考核不合格,依照以下系数进行处罚。

    教师

    教研室副主任

    学科带头人

    0.5

    1.0

    1.5

     

    基础部年度教师考核测评细则

    为了做好基础部年度教师岗位考核工作,鼓励先进,促进部门整体工作的进一步提升,根据学院年度考核办法,对其中的一些规定予以细化,达到有制度可循,一切按制度执行。

    1. 总体原则:测评细则从办法到组织执行过程,充分体现公开、公平、公正的原则。

    2. 考核补充细则

      关于服务社会

    • 服务社会内容与自己的专业或从事的工作基本一致

    • 每一次服务社会活动记1分,至学校规定的本项目的最高分值为止。

    • 要求有服务活动的记录(照片、文字)

      关于指导学生

    • 指导学生工作的内容必须与自己的教学业务或工作业务一致;必须与思想政治教育的育人方向一致。

    • 指导学生必须得到学生认可,最好有学生社团发给的聘书。

    • 要主动与学生接触,拓展第二课堂,丰富和提升学生社团的活动质量,把基础课教学延展到学生的日常生活里去。

      关于教学科研

    • 同行测评以学生评教的分值为依据,依次排序,依次上报。A为90分,B为80分,C为70分,D为60分。

    • 自行调课按照学校的办法执行,执行时采用最低值。

    • 如出现最终分数相同,按科研分高低排序。

    1. 组织保障

      成立年度教师考核测评小组。

      组长:张利  张杰

      组员:张宇玉、李新、胡敏、刘爱叶

    2. 实施过程

      1. 研读考核文件:在学院下发年度考核文件后,部门召开会议,研读考核文件。

      2. 教研室开会初步计算考核分数,得出初稿。教研室召开全体会议,对于考核各项分数进行计算打分,做出教研室考核初稿。

      3.各教研室按时将初稿报给部门测评小组。

      4. 部门测评小组开会进行集中测评。

      部门测评小组对初稿进行逐一审核,发现问题即时纠正,重点检查以下几项:

    3. 对于评教一项的分数计算要重新进行教研室互换核实;

    4. 对于各项加分项的认定要审核原始依据。

    5. 其他

      以上细则中未提到的考核项目以学院考核办法为准。

       

      (二)督促检查机制 《基础部教学检查管理办法》

      基础部教学检查管理办法

      教学检查是了解、掌握教学状态的重要手段,及时发现、解决教学过程中的问题,有助于建立和维持教学秩序,有助于不断总结经验,树立良好的教风,也有助于规范教学管理,切实保证教学质量。

      一、教学检查制度

      每学期的教学检查,分为集中性教学检查和经常性教学检查。集中性教学检查分为期初教学检查、期中教学检查和期末教学检查。各教研室应坚持制度、按时进行。

      二、教学检查的时间和内容

      1、期初教学检查

      ⑴检查时间:每学期开学第一周。

      ⑵检查内容:主要检查本学期教学准备情况,包括:

      ①任课教师制订授课计划情况。

      ②教师制订教学要求的完成情况。

      ③任课教师教学任务和教学文件的准备和确认情况。

      ④教材到位情况。

      ⑤本学期教研组制订的工作计划和教学活动计划。

      2、期中教学检查

      ⑴检查时间:每学期按照教务处安排。

      ⑵检查内容:根据每学期具体情况,重点解决一、二个关键问题。主要内容有:

      ①任课教师完成教案和讲稿情况。

      ②对前半学期执行教学规范的检查与总结,包括教师备课、教学进度、教学质量、作业辅导、答疑等。

      ③对某门或某几门典型课程进行教学质量和教学改革的检查与总结,包括课程建设,讲课质量,教学研究活动的经验等。

      ④教研组建设工作。

      3、期末教学检查

      ⑴检查时间:每学期考试课程结束后,学期结束前。

      ⑵检查内容:

      ①任课教师完成教案和讲稿情况。

      ②检查和总结本学期教学计划和教学任务完成情况。

      ③对各课程考核情况、试题质量分析以及课程质量分析。

      ④对教师业绩考核。

      ⑤教师备课、学生作业批改、听课和教学手册记载等情况。

      ⑥各管理部根据本部工作特点所安排的检查内容。

      4、日常教学检查

      日常教学检查,对平时在贯彻执行教学规范中发现的问题进行检查、督促和总结,提出改进意见。主要包括:

      ①各教研室主任巡视检查制度,对每天教学状态的检查。

      ②每学期开学后一周内的集中教学纪律巡查。

      ③教师执行听课制度情况的检查。

      ④对重点课程和薄弱环节的检查。

      ⑤对教师执行授课计划、调停课与上下课纪律情况的检查。

      ⑥各教研室根据工作特点所安排的检查和内容。

      三、教学检查要求

       1、教学检查主要由各教研室负责指导和抽查。

      2、每学期的期中教学检查,各教研室根据教务处统一布置的检查内容完成,其余检查由各教研室按上述要求自行检查。

      3、每学期的期中、期末教学检查,各教研室应在充分听课、听取学生和有关部门反映的基础上,实事求是地分析问题,认真总结经验与教训,提出改进措施,在适当的范围内通报检查结果,并与教师常规工作质量考核挂钩。各教研室做好简要记录和总结。

      4、基础部主任应加强对教学检查的管理,抽查各教研室教学检查的原始材料,参与学生座谈会或重点专项教学检查,防止教学检查流于形式。

      八、服务工作机制建设

      (一)服务教师工作流程(附表1)

      (二)服务学生第二课堂流程(附表2)

      九、参加大赛机制建设

      (一)参加校外比赛流程(附表3)

      (二)校内比赛工作流程(附表4)

       

       

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